Evelin, s a táncórák
surranóm

---

 
 Egy csöpke késéssel, de a fiú megékezik a helyszínre, ahol a lányt várhatja meg, hogy elkezdhessék az órákat. A fiú leül egy oszlop tövébe, és lerakja maga mellé a kellő kiegészítőket. Mondhatni szoros nadrágban van, melyet csak erre a célra alkalmaz, hiszen ha szoros a nadrág, nehezebb mozogni, így több erőt kell beleadni. Kissé erősítő jelleg.
 Most otthon hagyta az iskolai talárt, hiszen itt úgysem menne vele semmire. Reméli a lány is így fog tenni. Inkább felölti tánccipőjét, és lábszármelegítőjét, hogy elkezdhessen bemelegíteni. Egy kis nyújtózás, és minden egyéb. Majd ha megjön Evelin is, akkor valódi tanulás veheti majd kezdetét, de még csak egy kis nosztalgia következik a fiú számára. Hamarosan el is kezdheti magát a táncot. Fel is áll, ugrál egy párat, majd jobbra indul meg sasszézáshoz hasonló mozdulattal, és előre teszi bal lábát. Visszafele ugyanez, csak balra indul, és jobb lábát hátra helyezi. Örömmel veszi, hogy még mindig formában van.

Evelin

---

 Még mielőtt elkezdenék a fiú még egy kis bemelegítésre intené a lányt, méghozzá a helyes módszerrel. Feláll s odaáll a lány el. A mozdulatsor egyszerű. Összezárja a lábait, és elkezdi. Először a bal lábáról veszi le a testsúlyát, s  áthelyezi a másik tartólábra. Majd fordítva. Közben végig arrafele mozgaja csípőjét, amerre az egyenes, tartó, testsúlyt birtokló láb van. Így egy egységes ritmusú alap jön ki. Ezt ütemesen csinálja. Először két átlagsebességűt, majd három gyorsat. Megint kettőt, megint hármat, és így tovább.
- Ez a cha-cha-cha alapozása. Amely során belerázódunk a ritmusba, szóval figyelj, majd csináld utánam. 1-2 - Mondja a két lassú súlyáthelyezésre. - 1-2-3 - Mondja a három ugyanilyenre. 1-2. 1-2-3. 1-2. 1-2-3. Csináld utánam, illetve velem.- Mondja, majd maga mellé állítja.
- Persze, tegyél fel kérdéseket így az elején, mert aztán már nem lesz idő. - Mondja, majd beköti cipőfűzőit, és hagyja, hogy a lány egydül gyakorolhasson.

Evelin  Fejben szóló számhttps://www.youtube.com/watch?v=Dx0B2taK4cU

---

 
 Egy pillanatra abba kell hagyni, mivel a lány figyelmét elterelik a madarak. Nem félreértendő, a fiú is kedveli az állatokat, de a művészet, a tánc fontosabb számára. Az érzés, amelyet egy tökéletesen végrehajtott lépés vált ki benne, és melyet nem lehet összetéveszteni a tollgombócok szeretetével. Egy ősi dinamizmus, melynek rendeltetése az emberrel és a zenével együtt indult. Ez az érzés kapja el a fiút, mikor a lány nem figyel egy pillanatra. Meghallja egyik kedvenc számát, nem is tudja honnan. Elég nagy valószínűséggel fejében szól, csak ő erre nem nagyon figyel.
 A mozdulatsora egyszerű, habár nem latin eredetű, hanem inkább modern tánc. Három taps, majd hátraugrás. Egy kis fejrázással tarkítja a lépéseket, majd kitárja karját. Egy gyors ütemváltással arca elé helyezi alkarját, ezt követően pedig egy kicsit megemeli feje felé kezeit, majd kihasználva a dinamizmust, leguggol. Egy hátra fele végrehajtott bukfenccel folytatja a sort, majd kifekszik a  kőre széttárt karokkal. Talpra ugrik, hogy végrehajthassa kedvenc lépéseit. Légboksz kétszer, a fej-előre-dobás nevű lépés kánkánnal, majd egy előre szaltó, amihez kell egy kis nekifutás.
 Mire persze feleszmél, már vége kis koreográfiájának, és csak reméli, hogy a lány nem figyelt fel reá. Hogy enyhítse helyzetét válaszol a lány kérdésére, amelyet feltett neki.
- Hát.. a családunkban minden férfi elvégzi az auror szakot, hogy szolgálhassuk a rendet. Én is követem a hagyományt, ahogy kell. habár a festészet is érdekel - Még mindig zavarban van, hiszen nem tudja, hogy a lány mit látott dinamizmusából.

Evelin

---

 Arca vörös színekben pompázik, mikor közelebb lép hozzá Evelin. Érthető az enyhe felvöröslés, hisz' majdnem sikeült egy életre leégetnie magát a lány előtt. Csak remélni meri, hogy egyszer még elfeledi. A feledést nehéz lesz siettetni, mikor mindig ő fogja táncra oktatni a leányzót. Egy ilyen kis baki még beleférhet, ha a hátraszaltót sikerült nyújtott lábbal végrehajtani.
 Ha a lány felhozta az auror témát, akkor a fiú akár ki is fejtheti pontosabban. - Minden  szent, amit azért áldozol fel, hogy rendet tarts a mágikus világban.  Bárki képes őrülten dühöngeni, de nem mindenki képes fenntartani a rendet. Tiszteletre méltó dolgonak tartom, ha valaki aurornak megy. Mind hiába, hogy akár meg is halhat. Így lesznek a hősök. - Igazat beszél. Valaki nem hazudik, ha egy ilyen fontos dologról van szó.  Mindenképpen auror lesz, és ez az egyik olyan célja, melyről nem hajlandó lemondani.
- És te mit tervezel? Kezdem úgy gondolni, sok helyen remekelnél.

Evelin

 - Hiába volt véletlen és rögtönzött, örülök, hogy elnyerte a tetszésedet. Viszont, van egy őrült ötletem. - Kicsit kérkedve jelenti, ki, de valóban egy remek ötlet vert szöget a fejében. A jövő mámoros képei villannak meg előtte, melynek hatására szíve, lelke beleremeg az ötletbe. - Mi lenne, ha csatlakoznál hozzám, és jövőre lapítanánk valami kis klubbot, mely ezzel foglalkozna. Majd kérünk engedélyt, és megtaláljuk a saját kis termünket. Szerintem lennének vevők erre. - Ismét érezhetné az emberek tehetségét, és valóban meg lehetne próbálni.
 Habár vár a válaszra, úgy gondolja, biztos a siker. Hiába zárja ki ezt az egészet az auror hivatás, ő szívesen hódol ennek. Sőt Evelint is szívesen kérné meg, hogy tartson vele. A lány nagyon nem szeretne veszélyes helyzetekbe kerülni, szóval inkább majd kihagyja a koreográfiákból a kockázatos elemeket. Nem is kell neki részleteznie, hogy a fiút mennyire veszélyben érezheti, hiszen szinte már kiszűrődik szavaiból. Tényekben megvallva, a veszély nélkül, a fiúnak nem lenne motivációja.
- Soha nem változtatnám meg azt, amit eldöntöttem.

Evelin

---

 Úgy véli itt az ideje, hogy végre egy kicsit taníthasson is valamit. A koreográfiát, igaz csak most találja ki, de attól még lehet jó is. Tényekben, majd jövőre kezdik el az igazi munkát, de most is lehet jól szórakozni. - Állj fel! Kövess! - Odaáll a lány elé, majd magával hozza, hogy mellé álljon. - A ritmus: 1-2-3-4-5-6-7-8. Kezdjük is. Guggolj le velem! - Mondja majd leguggol. - Az ötödik ütemre ugrunk fel és kitárjuk a szélső karunkat. - A fiú a lány bal oldalán van. A lánynak a jobb kezét kell kinyújtania, míg a fiúnak a balt. - 1-2-3-4-5 , most!- Mondja majd felugrik.- 6-7-8- Mindegyik ütemre tesz egy kisebb mozdulatot. Hatra balra teszi a bal karját, hétre fölemeli mindkettőt. nyolcra hátra lép a jobb lábával, kissé a lány felé fordul, és keresztezi a karjait mellkasán. Ezt várja a lánytól is. Nem biztos, hogy sikerülni fog, neki, de birtokolja a fiú bizalmát. - Próbáld meg velem együtt. Az a lényeg, hogy mindent tükörképben csinálj. Mehet? - Teszi fel a kérdést.
- Ja tényleg, a kérdésed. Bocsánat, nem figyeltem egy kicsit. Amúgy válaszolva, bárhol munkába állnék. Valahol az Európa térségben. De most inkább táncoljunk.

Evelin

---

A tánc egy kifejező eszköz. Egy művészeti alkalmasság arra, hogy egy érzést, vagy pár gondolatot közvetítsen a táncos. Ez az állítás jelen pillanatban nem igaz Mathias-ra, mert csak próbálja tesztelni a lányt, hogy pontosan mennyire is lehet képes, ha kicsit emeli a szintet. Semmi komolyabb ugrás, vagy akrobatika, csak az egyszerű, gyors mozdulatok.
 - Miért ne kérdezhetnél? Nyitott könyv vagyok, csak arra figyelj, hogy a kérdések a saját figyelmedet ne vonják el. Akárhogyan is teljesít az ember, mindig csak saját maga képes fejlődni. Más nem dolgozhat helyettünk. Mindig ezt tanították, és ezt a bölcsességet adnám át. - Ezt mondani egy Levitába járó lánynak nem túl bölcs, hisz' a Levitások a leginteligensebb rétege az iskolának, és így könnyebben felfogják az igazat. Nincs így sok értelme, akármit is mond. - Vannak jó lépések. - Tér vissza a táncra. - Csak egy két egyszerűbb mozdulat, de sokat lehet vele elérni. Ugyanebben a ritmusban, 1-2-3-4-5-6-7-8. - 1-től 4-ig forog abból a kiinduló pózból, amellyel az előbb befejezték. ( Ez a hátralépéses karkersztezés) Egy forgás pontosan kettő ütemig tart. Mivel viszonylag gyors a ritmus lüktetése, egy ütemre egy fél fordulat jut, és így jön ki a két teljes fordulat a négy ütemre.
 Ezt követte az ötödik ütem, melyre megint legugol, majd a maradék három ütemben folyamatosan próbál felegyenesedni. Közben két karját feszesen emeli magasra, hogy a szárnyalás illúzióját kelthesse.
- Remélem ez az egyszerű mozdulatsor elnyerte tetszésedet. Próbáld meg leutánozni, kérlek! Persze a saját stílusod is megjelenhet benne. És azokat a kérdéseket várom, ha fel szeretnéd tenni. - Mondja kegyesen.

Evelin

---

- A szünet nem is olyan rossz ötlet. Nem mindig lehet teljes gőzzel hajtani. - A tények beszélnek. Biztos a lány is elszédült  már, ő pedig kicsit túlpörgött. Most van igazán formában, habár nem mindig tudja ezt tényekben is kifejezni. nem látszik rajta, hogy erőtől duzzad, és az sem észrevehető, hogy mindenével készen áll arra, hogy akármilyen mozdulatot végrehajtson. Sajnos ez az igazság. Inkább leül a lány mellé a földre, és hallgatja annak kérdését. Ez jó kérdés! Már nem is emlékszem rá, hogy milyen rég volt... Gondolkosik magában. - Megvalljam az őszinte igazságot? Fogalmam sincs! Azóta, hogy belekezdtem, abba se tudtam hagyni. - Mondja boldogsággal és meggyőződéssel hangjában. Úgy véli, ha nem élete fő stílusa, akkor semmit sem jelent számára. Tipikus mindent vagy semmit - alapú gondolat. Csak azok érthetik, akik már feltették valamire éltüket. - Nekem ez a szabadság. Számodra mit jelent ez a szó. Szabadság... - Érdekes, hogy pont ez jut eszébe, hiszen tény és való, hogy valaki pont a szabadságra vágyik, vagy azt szeretné kifejezni.
- Mindenki másban keresi, de szerintem ey dolog világít rá leginkább. Ez! - Mondja majd előkapja pálcáját, és varázsolni kezd. - Capillux! - A mágia erejéből egy kis láng jött létre az éterben, de ez nem termel hőt. Akár egy illúzió van jelen, és csak lobog. Gyönyörűen adja a fényt és a lángok táncát, de nem éget semmit. - A tűznél csak a levegő szabadabb. A tűz az tesz, amit akar, és nem szúl rá senki. Csak, van valami, amelyet még a tűz sem tehet. Ha elveszik a szabadságát, már nem loboghat. Finite! - Eltűnik a láng.

Evelin

---

 Motiváció. A fiú úgy véli, hogy ez egy olyan dolog, mely nem csak hajtja az embereket, hogy teljesítsenek, hanem képes újabb erőt is adni azokban a pillanatokban, mikor nem lennének képesek tovább folytatni a megkezdett dolgokat. Egy végső adrenalinlökete ez azoknak, akik valamit a szívükbe rejtettek, és azért nyújtózhatnak, amikr csak kell. Van, akinek ez az erő a szabadság, van akinek a szeretet, van akinek a vágy. Mindenkinek megvan a motivációja, hogy felálljon és folytassa. Most már a fiú tudja, hogy ez igaz. Evelin is folytatja, és most sokkal jobban is megy neki. Nem kis meglepetés éri a fiút, és most megjött kedve is ehhez az egészhez. Felpattan, és így szól :
- Azért nem a Levitába kerültem, mert túlsáosan hagyom, hogy az érzelmeim irányítsanak. Az ész gyakran szorul háttérbe. Ez a romantika korának stílusa. - Mondja műértően, majd odaáll a lány mellé. - A mostani sem lesz komplikáltabb. Még két teljes sor, letáncoljuk az egészet a számolásomra, és aztán végeztünk is mára. Akkor az első mozdulat ez lesz. - Mondja, majd beáll a felegyenesedett pózba. Karjai feszesen és szabályosan állnak, majd csettint hármat. Mindhárom csettintésnél lejjebb emeli karjait. - Ezt kell megcsinálni, csak késleltetéssel. az első három ütemben megtartjuk a pózt, amelyet a forgások után csináltunk, majd a három csettintés lesz a 4., 5. , és a 6. ütem. Próbáld meg!- Mondja a lánynak. Majd mutat neki egy újabb pózt, melyet a leersztett kezekkel lehet csinálni. Ez a póz abból áll, hogy a táncos ismét legugol. Ez ki is adja a 7. ütemet. A nyolcadik pedig annyiból áll, hogy jobb lábával, jobb oldalra rúg ki, míg két keze a földön van, hogy megtámasszák testét.( póz )
- Ennyi lenne. próbáljuk meg egyszerre.

Evelin

 Meglepő az a tény, hogy egy nap alatt milyen látványos fejlődést produkált Evelin, Mathias keze alatt. El sem hiszi, hogy ilyen könnyű ez az egész. És így jövőre együtt alapíthatnak valamit, hogy kiélvezhessék eme új tevékenységüket, és elkápráztassanak másokat.
 Kissé sokkoló, hogy a lánynak nem megy eg alapvető mozdulat, de ez egy tanulható dolog, akár az animágia. Könnyű lesz, ha valahogy sikerrel járnak, és végre eggyüttes erővel veszik az akadályokat, amelyeket az iskola állít eléjük.
 - Ugyanmár! Ezt meg tudom neked tanítani, és meg is fogom. De most inkább menjünk haza, hamarosan kezdődnek a jelmezes napok. - Mondja, majd sarkon fordul.- Majd ott találkozunk.